Творческие объединения

“Мы вместе”

Объединения дополнительного образования детей и молодежи с ОВЗ от 7 до 18 лет и старше. Семейный клуб “Кедр” – это объединение куда может придти любой желающий.

Руководитель: Чулкина Светлана Николаевна, педагог ДО высшей кв. категории:

Лауреат Всероссийского педагогического конкурса “Инновационные методики и технологии в обучении”, 2014 г.
Участник Областного конкурса инновационных проектов педагогических работников дополнительного образования Свердловской области в номинации “Проекты дополнительного образования, реализуемые долгосрочные”, 2015 г.
Призер (2 место) Муниципального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства “Мой лучший урок – 2018”

: Чулкина С.Н.

: Защита инновационного проекта

: Мастер – класс “Дорогами добра”

В объединении реализуется программа «Мы вместе» – художественно-эстетическое круглогодичное ( в том числе в летний период) образование детей с особыми образовательными потребностями ( хореография, арт-терапия, сказкотерапия), психологическое сопровождение и поддержка семей, имеющих детей с ОВЗ.

В программу входят модули:

“Семь-Я” и “Шаг навстречу” – Чулкина С.Н., педагог ДО высшей кв. категории;
“Учимся танцевать” – Шенфельд О.Э., педагог ДО 1 кв. категории;
“Театральная студия” – Шейхалиева Т.А. педагог ДО
“Поем вместе” – Бобер М.А., педагог ДО 1 кв. категории;
“Обучение игре на гитаре” – Фильчакова В.И., педагог ДО 1 кв. категории;

Семейный клуб постоянный участник:

Областного фестиваля творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Зимняя соната», 2016, 2017 и 2018 г.г
Муниципальной выставки – конкурса “Мамин праздник”, проводимой в рамках фестиваля творчества учащихся “Праздник вокруг нас”, 2017, 2018 г.г.

“Наш мир”

Объединение дополнительного образования детей с ОВЗ от 6 до 18 лет

Руководитель: Зуб Светлана Николаевна, педагог ДО высшей кв. категории.

Победитель всероссийской олимпиады руководителей и педагогов организаций доп. образования детей “Инклюзивное дополнительное образование – новое направление образовательной политики”, 2018 г.

Педагог предъявляет свой профессиональный опыт в форме проведения открытых занятий, мастер – классов, семинаров:

семинары для воспитателей и родителей д/с г. Перми, 2017 г.
диагностические занятия по теме “Готовность ребенка к школе” для родителей г. Екатеринбурга, 2017 г.
мастер – класс “Дело в шляпе” в рамках I всемирного конгресса людей с инвалидностью, г. Екатеринбург, 2017 г.
мастер – класс “Дети нового поколения” для родителей классов вальдорской педагогики г. Екатеринбурга, 2018 г.
интернет – консультации по теме “Развитие ребенка от 3-х до 7-и”

Принимает активное участие в научно-практических конференциях разного уровня:

XIII конференция лечебных педагогов и социальных терапевтов в России “Человек с нарушениями: от объекта помощи к субъекту жизни” (член организационного комитета), г. Москва, 2016 г.
III германо-российский социальный форум, г. Псков, 2017 г.
международная конференция по лечебной педагогике “Урал: встреча и осознание границы” (член организационного комитета), 2018 г.
международная конференция по лечебной педагогике “Компетенции лечебного педагога”, г. Львов, 2018 г.
конференция руководителей лечебно-педагогических семинаров в России , Киргизии, Армении, Грузии, Молдовы, Украины, Болгарии (тема выступления “Развитие лечебно- педагогического, социально-терапевтического движения на Урале”), 2018 г.

: С.Н. Зуб

: Интервью с руководителем

Использование арт-терапии, сказкотерапии для индивидуальных занятий с детьми с особыми образовательными потребностями и детьми, обучающимися на дому, работа семейного клуба (поддержка семей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями).

В 2018-2019 уч. году в рамках программы реализуются следующие модули:

“Семейный клуб”, “Сказкотерапия”, “Арт-терапия” и “Фотография и дизайн”

Инклюзивный семейный клуб объединения «Наш мир», работает в МАУ ДО «ЦВР» более 6 лет. Направленность работы клуба – спортивно-оздоровительная и досуговая. Занятия в клубе проходят по выходным дням в спортивном зале, в учебном кабинете и очень часто на природе.

В клубе 2 группы – младшая и старшая, клуб инклюзивный, потому что на занятиях принимают активное участие не только родители детей с ОВЗ, но и члены семей, дети нормы. Диагностика, проводимая педагогом совместно со старшим методистом по специальной методике, позволяет сделать вывод об индивидуальном прогрессе каждого обучающегося в рамках того индивидуального образовательного маршрута, который планируется на учебный год.

Кроме индивидуальных достижений, можно отметить позитивную социализацию воспитанников клуба. Они соблюдают заданные нормы поведения, включаются в процесс, стараются всё делать правильно, и даже помогают друг другу. В клубе царит домашняя, спокойная, доброжелательная атмосфера, и в этом немалая заслуга, её руководителей. Среди наиболее интересных мероприятий: походы в лес, экскурсии в зооколлекцию и музейный комплекс, поездки в «Благое дело» на мастер-классы, в конноспортивный лагерь «Каприоль». Очень помогают в работе клуба волонтёры школы №45, руководитель Федотова Марина Сергеевна.

“Юный эколог”

Объединения дополнительного образования детей с ОВЗ от 7 до 11 лет. Срок обучения 4 года.

Руководитель: Пономарёва Елена Ивановна, педагог ДО 1 кв. категории

: Пономарева Е.И.

: Участие в акциях

: Мастер – класс проводит Е.И. Пономарева

“Обучение игре на блок-флейте”

Объединения дополнительного образования детей с ОВЗ 6 – 13 лет. Срок обучения 5 лет. Предусмотрено индивидуальное обучение на дому.

Педагог ДО 1 кв. категории Ларионова Светлана Николаевна

“Жить здорово!”

Объединение дополнительного образования детей с ОВЗ от 7 до 11 лет. Срок обучения 2 года.

Руководитель: Бызова Светлана Николаевна, педагог ДО высшей кв. категории;

Программа «Жить здорово!» направлена не только на воспитание привычки к ЗОЖ, но и на актуализацию и развитие таких ценностей, как неравнодушное отношение к окружающему миру во всех его проявлениях, ценностное отношение к своему здоровью, благодаря чему, как следствие, формируется экологическая ответственность личности.

В процессе обучения воспитанники овладеют различными методиками (приемы самомассажа, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз и мн. др. методики); приемами природоохранной деятельности людей, способам «экологичного» общения с природой, смогут выстраивать собственную линию здорового образа жизни;